CC-BY | PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE TIROL

Tsg der Geschlechterforschung

Fachstelle News 27 Februar 2022

Tag der Geschlechterforschung: 1. März 2022

v.l.n.r.: V.Kumar;G.Marok-Wachter;C.Oberhauser;K.Jansen

News International Weiterbildung 4 Februar 2022

Mahnung vor Rechtsruck in der Krise

The Belém Tower in Lisbon, Portugal. April 2019

News International 28 Januar 2022

Erfahrungsbericht 2021- Erasmus in Lissabon 6. Semester

News 27 Januar 2022

Ausschreibung Rektor:in der PHT

News 20 Januar 2022

Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre

Technik und Design

News Fortbildung 10 Januar 2022

Fachtagung Technik und Design

Technik und Design

10 Januar 2022

Fachtagung Technik und Design

Virtuelle Weihnachtsfeier Chor

News 23 December 2021

Rückblick virtuelle Weihnachtsfeier

Bildung

20 December 2021

Beratungsgespräch Masterstudium Sekundarstufe Berufsbildung

Schloss Rechtenthal

17 December 2021

10. Rechtenthaler Gespräche zur Schulentwicklung

InnVET

News 13 December 2021

Abschlussbericht - Evaluation: Einführung des neuen Lehramts Sekundarstufe Berufsbildung

„Eva-Maria“ – Doku über eine ungewöhnliche Familienplanung…

3 December 2021

„Eva-Maria“ – Doku über eine ungewöhnliche Familienplanung…

Rechtenthaler Gespräche 2022

News 2 December 2021

Vorankündigung: Rechtenthaler Gespräche zur Schulentwicklung

News 25 November 2021

Zwei neue Publikationen

News 24 November 2021

Atlas der guten Lehre, 4 Beiträge der PH Tirol

Schlüsselübergabe

News 29 October 2021

Schlüsselübergabe – BM Faßmann an der PHT

innsbruckspielfuerkids

Primarpädagogik News 18 October 2021

Das erste „Innsbruck-Spiel“ KIDS

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News 15 October 2021

PA-News_Uni-Studie_HT Social Media

#digiPH

News 14 October 2021

Call um Beiträge zur 5. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH5

oho-sagt es uns!

News 30 September 2021

OHO-sagt es uns!

13 August 2021

MINT | Was denken Schüler:innen über Roboter? - Ergebnisse aus qualitativen Befragungen in den Fächern Sachunterricht und Werken

13 August 2021

Abgesagt! MINT | Können Kompetenzunterschiede in Mathematik durch die Unterrichtswahrnehmung der Schüler:innen erklärt werden?

13 August 2021

MINT | Beschreibende Statistik mit digitalen Medien lernen – Zentrale Ergebnisse aus dem Projekt mamdim

13 August 2021

MINT | Fachdidaktische Analysekompetenz von Mathematiklehrkräften - Entwickeln und Erfassen mit vignettenbasierten Lern- und Testumgebungen

10 August 2021

Verschoben | MINT | Zur Bedeutung der Techniksozialisation in der Lehrer:innenbildung

10 August 2021

MINT | Digitalität, Lehrer:innen-Subjekt und Memes

10 August 2021

MINT | Das Technikkonzept und die Einstellung zur Technik von Schüler:innen im Gymnasium

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