Institut 5 - IFE | PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE TIROL

Signet PHT

9 October 2023

Möglichkeiten für einen diversitätssensiblen Unterricht

Tagungslogo

20 September 2023

Heterogenität multiperspektivisch reflektiert - eine interdisziplinäre Tagung an der PH Tirol

20 September 2023

IMST-Tagung 2023: Future Skills – Welche Lehrer*innen-Professionalität braucht die Schule von morgen?

22 March 2023

MITEINANDER-FÜREINANDER: GEWALT- UND MOBBINGPRÄVENTION IM LEBENSRAUM SCHULE

wordcloud

24 Januar 2023

Möglichkeiten für einen diversitätssensiblen Unterricht

14 November 2022

Lehrlingsmangel – ein hausgemachtes Problem?

14 November 2022

Sozial- emotionale, psychische Problemlagen bei Lehrlingen in Österreich – Empirische Befunde und Impulse für Lehrkräfte

online-Vortragsreihe

13 November 2022

Changemaker an der Schnittstelle zwischen Hochschule und Zivilgesellschaft

Miteinander

25 Mai 2022

virtuelle Infoveranstaltung: Qualifizierungsimpulse für ein achtsames Miteinander-Füreinander

Antrittsvorlesung

17 Mai 2022

Antrittsvorlesung

8 April 2022

Demokratie braucht Wissenschaft

Technik und Design

10 Januar 2022

Fachtagung Technik und Design

13 August 2021

MINT | Was denken Schüler:innen über Roboter? - Ergebnisse aus qualitativen Befragungen in den Fächern Sachunterricht und Werken

13 August 2021

Abgesagt! MINT | Können Kompetenzunterschiede in Mathematik durch die Unterrichtswahrnehmung der Schüler:innen erklärt werden?

13 August 2021

MINT | Beschreibende Statistik mit digitalen Medien lernen – Zentrale Ergebnisse aus dem Projekt mamdim

13 August 2021

MINT | Fachdidaktische Analysekompetenz von Mathematiklehrkräften - Entwickeln und Erfassen mit vignettenbasierten Lern- und Testumgebungen

10 August 2021

Verschoben | MINT | Zur Bedeutung der Techniksozialisation in der Lehrer:innenbildung

10 August 2021

MINT | Digitalität, Lehrer:innen-Subjekt und Memes

10 August 2021

MINT | Das Technikkonzept und die Einstellung zur Technik von Schüler:innen im Gymnasium

9 August 2021

MINT | (vom) Falten lernen

9 August 2021

MINT | Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Mathematik

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