Die Funktion einer Lerndesignerin/eines Lerndesigners ist mit vielfältigen Wirkungsbereichen im und am System Schule verbunden. Ebenso vielfältig sind die Rollenerwartungen, die von der Schulleitung und den Kolleginnen/Kollegen an Lehrpersonen, die diese Funktion innehaben, herangetragen werden. Eine fundierte Ausbildung stärkt engagierte Lehrpersonen und hilft ihnen, diese Aufgabe am Standort professionell zu übernehmen.

Zum Nachlesen  https://www.ibkinfo.at/

Nächstes Aufnahmeverfahren am 2.6.2020-5.6.2020

Ein weltoffener Bildungscampus für alle pädagogischen Berufsfelder

Die Pädagogische Hochschule Tirol versteht sich als weltoffener Bildungscampus für alle pädagogischen Berufsfelder und steht für forschungs- und praxisgeleitete Ausbildung, Fortbildung und Weiterbildung.
Sie gestaltet ihre Begegnungsräume diversitätssensibel und orientiert sich an Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die PH Tirol ist bestrebt, die Nationale Strategie der sozialen Dimension umzusetzen.

Das Projekt "Design.2030 - Global Goals Design Jam" wurde im Dezember 2019 mit der Auszeichnung „Bildung für nachhaltige Entwicklung – BEST OF AUSTRIA“ prämiert. Die Auszeichnung wurde im Rahmen des UNESCO-Weltaktionsprogramms „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ in fünf Handlungsfeldern verliehen. Anna Oberrauch hat die Auszeichnung stellvertretend für das gesamte Projektteam Helga Mayr (PHT), Hans Stötter und Lars Keller vom Institut für Geographie der Universität Innsbruck entgegen genommen.

Münchner Gespräche zur Schulentwicklung 2020
Rechtenthaler Gespräche zur Schulentwicklung 2021
Innsbrucker Gespräche zur Schulentwicklung 2022

Am 11. Dezember 2019 statteten wir im Rahmen der Lehrveranstaltung „Politische Institutionen, Prozesse und Politikfelder“ unserem Nachbarn, dem so genannten „Waldhüttl“, einen Besuch ab.
Wir Studierende vom Schwerpunkt Sachunterricht wussten nicht genau, was uns dabei erwarten würde.