Was ist QMS?

QMS ist das „Qualitätsmanagementsystem für Schulen“. Es ist im Jänner 2021 mit der Veröffentlichung des Qualitätsrahmens für Schulen und der dazugehörigen schulinternen Qualitätseinschätzung (siQe) gestartet. Damit erfolgte die schrittweise Überführung der beiden bisher für die allgemeinbildenden Schulen (SQA) und die berufsbildenden Schulen (QIBB) getrennt bestehenden QM-Systeme in ein neues, einheitliches System. Mit Beginn des Schuljahrs 2021/22 löste QMS die beiden Vorgängersysteme vollständig ab.
QMS versteht sich als pädagogisches Qualitätsmanagementsystem, welches das Lernen und die Schüler:innen in den Mittelpunkt der Qualitätsarbeit stellt. Es trägt dazu bei, dass Schulen Entwick­lungsprozesse zielgerichtet, systematisch und evidenzorientiert voranbringen und qualitätsvollen Unterricht sicherstellen. QMS soll sicherstellen, dass sich Schulen als lernende Orga­nisa­tionen verstehen und kontinuierlich weiterentwickeln.

Unterstützungssystem Pädagogische Hochschule!

Die Pädagogische Hochschule Tirol unterstützt Schulen bei der Implementierung von QMS. Im Zuge einer Qualifizierungsinitiative des BMBWF wurden an der PHT Lehrende nominiert.
Dieses QMS-Team des Zentrums für Leadership und Schulentwicklung schulte sämtliche Tiroler Schulführungspersonen und Qualitätsschulkoordinator:innen (Q-SK) zu den Grundlagen und Instrumenten des Qualitätsmanagementsystems.
Darauf aufbauend werden laufend QMS-spezifische Lehrveranstaltungen für die Zielgruppe der Schulleitungen und Q-SK angeboten, um die Arbeit mit dem Qualitätsrahmen entsprechend dem QMS-Modell zu begleiten und zu unterstützen.

QMS braucht Expert:innen:

Die Funktion der/des Q-SK erfordert vertiefende Kenntnisse im Bereich Qualitätsmanagement, eine Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle sowie die Aneignung der zur Verfügung stehenden Instrumente des QMS. Der Hochschullehrgang (HLG) Qualitätsmanagement in Schulen (Q-SK) bildet im Laufe von 3 Semestern bei den Teilnehmer:innen diese Expertise aus.

Offizielle Webseite QMS (bmbwf)

Entwicklungsbegleitung

Erster QMS-KONGRESS für Schulleitungen und Q-SK 2024

  Fortbildungen auf Website des Zentrums für Leadership und Schulentwicklung

Zentrum für Leadership und Schulentwicklung

Das Zentrum für Leadership und Schulentwicklung (ZLS) organisiert, veranstaltet und evaluiert passende Angebote für Führungspersonen im Bildungsbereich. Es ist am Institut für Schulqualität und berufsbegleitende Professionalisierung der PHT angesiedelt. Das Zentrum versteht sich als Lern- und Ausbildungsort für professionelles Führen und Leiten in allen Bereichen der pädagogischen und administrativen Aufgaben in Aus-, Fort- und Weiterbildung und legt besonderen Wert auf zunehmende Vernetzung regional, national und international.

Weiterbildung

Die Weiterbildung von Leitungspersonen im Bildungsbereich ist eine der Kernaufgaben des Zentrums für Leadership und Schulentwicklung (ZLS). Unsere Hochschullehrgänge unterstützen Sie bedarfsgerecht.

HLG "Schulen professionell führen – Vorqualifikation" (20 ECTS)

Ziel ist es, Ihnen als potenzielle, zukünftige schulische Führungsperson die pädagogischen, funktionsbezogenen, sozialen und personalen Kompetenzen dieser Rolle bewusst zu machen und Sie auf das Führen einer solchen Organisation vorzubereiten.

Download: Folder professionell führen – Vorqualifikation
Download: Curriculum Schulen professionell führen – Vorqualifikation

HLG "Führungskräfte und Management" (12 ECTS)

Als neu ernannte Schulleiterin oder neu ernannter Schulleiter unterstützen wir Sie in einem berufsbegleitenden Lehrgang in Ihrer professionellen Kompetenz zu Themen der Führung. Über Ihre Teilnahme entscheidet die Bildungsdirektion.

Download: Curriculum Führungskräfte und Management

HLG "Schule leiten und gestalten" (12 ECTS)

Dieser Hochschullehrgang gibt Ihnen als Leiter_in einer kleineren Pflichtschule die Möglichkeit, sich zu Themen der Führung weiter zu qualifizieren und fokussiert sich inhaltlich an den speziellen Bedarfen Ihrer Standorte.

Als Schulleiterinnen und Schulleiter sind Sie wichtige Schlüsselpersonen in unserem Schulsystem. Im Autonomiepaket werden Begriffe wie Leadership, Management und Führung neu gedacht und Ihre Verantwortung als Führungspersonen wird ausgebaut.

Download: Folder Schule leiten und gestalten
Download: Curriculum Schulen leiten und gestalten

HLG "Mentoring – Berufseinstieg professionell begleiten" (15 ECTS)

Der Hochschullehrgang „Mentoring: Berufseinstieg professionell begleiten Teil 1 Praxislehrpersonen“ befähigt erfahrene Lehrpersonen zum professionellen Aufbau von förderlichen Beziehungen zu Studierenden im Rahmen der pädagogisch-praktischen Studien mit dem Ziel, diese durch einen strukturierten Mentoring-Prozess in ihrer professionellen Entwicklung der beruflichen, sozialen und persönlichen Dimension des Lehrberufs zu begleiten.

Die Teilnehmer/innen des Hochschullehrgangs können nach erfolgreich absolviertem Studium die von ihnen als Praxislehrperson gesetzlich geforderte Tätigkeit professionell und im Sinne einer Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht ausführen. Sie verstehen den Mentoring-Prozess als gewinnbringend für Studierende der Lehrer/innenausbildung, sich selbst und das System Schule.

Download: Folder Mentoring – Berufseinstieg professionell begleiten
Download: Curriculum Mentoring – Berufseinstieg professionell begleiten

HLG "Führungsmanagement für Leiter:innen elementarpädagogischer Einrichtungen" (12 ECTS)

Das Leiten und Führen von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die sich im ständigen Wandel befindet und maßgeblich die Gesamtqualität in den Bildungsinstitutionen bestimmt. Die Führungsrolle will bewusst und professionell gestaltet und gelebt werden. Die Basis guter Führung ist Vertrauen und Wertschätzung sowie eine dialogische, partizipative und gendergerechte Haltung. Leiterinnen und Leiter elementarpädagogischer Bildungseinrichtungen sind wichtige Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im gesamten System und befinden sich somit an einer Schlüsselposition im frühpädagogischen Bildungsbereich.