Das Studium Sekundarstufe Berufsbildung bildet für den Unterricht in berufsbildenden Unterrichtsfächern aus.

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Das Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung berechtigt zum Einsatz als Lehrperson für die 5. bis 13. Schulstufe!

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Am 21.2.2020 startete der neue viersemestrige HLG Deutsch als Zweitsprache-Interkulturalität mit dem Ziel, an möglichst vielen Schul- und Bildungsstandorten qualifizierte Multiplikator*innen und Expert*innen im Bereich Deutsch als Zweitsprache und umfassende sprachliche Bildung zu etablieren. Der Hochschullehrgang dient der wissenschaftlich fundierten und praxisorientierten inhaltlichen Weiterbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache/Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und Interkulturalität. Das Curriculum orientiert sich an dem vom Bundeszentrum für Interkulturalität, Migration

Anlässlich des 20-jährigen Jubiläums „Gesunde Schule Tirol“ haben sich am 19. und 20.02.2020 über 250 Teilnehmer*innen aus Politik, Gesundheits- & Bildungslandschaft zu einem internationalen Kongress versammelt. Zentrale Fragestellung dabei: „Wie können wir gemeinsam Schule 2030 gut, gesund und nachhaltig gestalten?“

Positive Aufbruchsstimmung für eine zukunftsfähige Schule

Am 11.2.2020 überreichte Herr Bundesminister Heinz Faßmann des Dekret zur Bestellung zum Rektor der Pädagogischen Hochschule Tirol. Damit wurde Rektor Thomas Schöpf für seine zweite Funktionsperiode als Rektor der PH Tirol bestellt. Diese Periode dauert von 1.2.2020 bis 30.9.2024. Das Dekret wurde bereits von Frau Bundesministerin Iris Rauskala unterschrieben. Die Hochschulratsvorsitzende, Frau Beate Raabe-Schasching, freute sich sehr, dass damit der einstimmige Vorschlag des Hochschulrates umgesetzt werden konnte.

Am Dienstag, 18.2.2020 fand im Schloss Mentlberg die Semestereröffnung für das Sommersemester statt. Im Rahmen des Strategieentwicklungsprozesses “PHT 2030” wurde neben einem neuen Corporate Design auch ein neuer Organisationsplan erarbeitet. Die Pädagogische Hochschule Tirol versteht sich somit als weltoffener Bildungscampus für alle pädagogischen Berufsfelder und steht für forschungs- und praxisgeleitete Aus-, Fort- und Weiterbildung. Sie gestaltet ihre Begegnungsräume diversitätssensibel und orientiert sich an Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Die Funktion einer Lerndesignerin/eines Lerndesigners ist mit vielfältigen Wirkungsbereichen im und am System Schule verbunden. Ebenso vielfältig sind die Rollenerwartungen, die von der Schulleitung und den Kolleginnen/Kollegen an Lehrpersonen, die diese Funktion innehaben, herangetragen werden. Eine fundierte Ausbildung stärkt engagierte Lehrpersonen und hilft ihnen, diese Aufgabe am Standort professionell zu übernehmen.