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HLG Werteorientiertes Führen

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12 ECTS-AP | 3 Semester
SKZ 710 856

 

In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion der Autonomen Provinz Bozen

 

Status:
2019/20 in Durchführung, dzt. kein Neustart geplant

 

Ziele: 
In diesem Lehrgang geht darum, dass Führungskräfteteams lernen, gesundheitsförderliche Voraussetzungen für Herausforderungen zu schaffen, die den täglichen Schulalltag bestimmen:

  • Wie gelingt es, trotz Druck Veränderungsprozesse an der Schule so zu gestalten, dass die Lernergebnisse stimmen und die Menschlichkeit gleichwertig zum Zug kommt?
  • Wie können Schulteams so gestärkt werden, dass sie im Spannungsfeld von Steuerung und Eigenverantwortung engagiert arbeiten?
  • Wie kann die ganze Schule mit innerer Zustimmung geführt werden, damit alle Freude sowie Sinn und Erfüllung in der Arbeit finden?

 

Inhalte:

  • Grundlagen und praktische Anwendung des existenziellen Coachings in Führungsfragen
  • Gesundheitsförderung, Grundbedingungen für Motivation und Engagement
  • Elemente authentischer Führung
  • Herausfordernde Führungssituationen bei Veränderungsvorhaben: Umgang mit Mangelgefühlen, niedrigem Selbstwert, Kränkungen, Ängsten und Widerständen
  •   Gesundheitsrelevante Ansätze und Zugänge für Schulteams, wie Teamarbeit, Fehler- und Dialogkultur


Qualifikationsprofil:
Nach diesem Hochschullehrgang ...

  • bewältigen Sie herausfordernde Führungssituationen authentischer und souveräner.
  • orientieren Sie sich am Wohl Ihrer Lehrer*innen und Schüler*innen als auch an sich selbst durch eine Balance von Arbeit und Leben, Stress und Belastungen, die Förderung der psychosozialen Gesundheit und dem Schaffen einer Schulkultur durch einen existenziellen Sinn in der Arbeit (Burnoutprävention).
  • haben Sie „Instrumente“ und Ansätze für sinnvolle Veränderungen.
  • lernen Sie, wie Sie gesundheitsförderliche Zugänge umsetzen können.


Zulassungsvoraussetzung:

  • Aufrechtes Dienstverhältnis
  • Führungsteam einer Schule

 

Zertifikat, Abschluss:

  • studienabschließendes Zeugnis