Der Hochschullehrgang „KI im IT-Unterricht der Berufsbildung“ zeigt eindrucksvoll, wie Künstliche Intelligenz bereits jetzt den Unterricht bereichert und auf ein neues Level bringt. Ob durch praxisnahe Projektarbeiten, wissenschaftliche Publikationen oder gezielte Fortbildungen – die Zukunft des IT-Unterrichts ist spannend und bietet vielfältige Chancen für Lehrkräfte und Schüler:innen.

Kürzlich wurde der erste Durchgang des Hochschullehrgangs „Digitale Grundbildung“ an der Pädagogischen Hochschule Tirol erfolgreich abgeschlossen. 40 Lehrkräfte aus allen Teilen Tirols haben den berufsbegleitenden HLG absolviert, was mit einer feierlichen Abschlussveranstaltung gewürdigt wurde.

Der 12. März 2025 stand an der PH Tirol im Zeichen der kritischen Medienbildung und deren Relevanz für die Demokratie. Mit Vortrag und Podiumsgespräch gab ORF-Moderator Tarek Leitner Einblicke in den Journalismus für Schüler:innen, Hochschulgemeinschaft und Öffentlichkeit. Vier Workshops vertieften das Thema u.a. mit Praxisbezügen und Möglichkeiten für den Unterricht. Die Veranstaltung wurde in Kooperation mit der Bildungsdirektion Tirol und dem Tiroler Kulturservice organisiert, insgesamt nahmen rund 350 Besucher:innen teil.

Studienergebnisse zu vegetarisch-veganer Ernährung im Bereich Schulsport-Pädagogik/-Didaktik finden nationale und internationale Berücksichtigung in neuen Leitdokumenten für aktualisierte Ernährungsempfehlungen und Gesundheitsstrategien.

Am 5. März 2025 fand im großen Hörsaal der PH Tirol die öffentliche Lesung "Literarische Augenblicke" im Rahmen eines Schreibwettbewerbs statt. Zehn Studierende trugen ihre Texte vor, die in der Lehrveranstaltung "Lese- und Schreibkompetenz und Creative Writing" entstanden sind. Mit HS-Professorin Julia Festman und dem bekannten Autor Martin Plattner, kürte eine professionelle Jury die ersten drei Gewinnertexte.

Studierende der Pädagogischen Hochschule Tirol informierten sich bei Vertreter:innen der Bildungsdirektion, Gewerkschaft und Hochschule über die Bedingungen eines Berufseinstieg als Lehrperson während des Lehramtsstudiums.

Rund 250 Tiroler Lehrer:innen und Schulleiter:innen widmeten sich im Rahmen einer Tagung an der PHT individuellen und strukturellen Möglichkeiten, Empathie an Schulen in den Mittelpunkt zu rücken.