Standortbezogene Fortbildungen (SCHILF/SCHÜLF)

Schulinterne (SCHiLF) sowie schulübergreifende (SCHüLF) Maßnahmen zur Lehrer*innenfortbildung ergeben sich aus Schulentwicklungsprozessen im Rahmen von SQA/QIBB sowie durch aktuelle standortbezogene Entwicklungsthemen. Unser STEPS-Konzept unterstützt Sie mit hilfreichen Informationen und Tools von der Planung bis zur wirksamen Umsetzung im Schulalltag.

Vor der Anfrage um eine SCHiLF/SCHüLF-Veranstaltung sollten eine Bedarfsanalyse am Standort gemacht und Ziele gesetzt worden sein.

Schauen Sie vor Anfrage einer individuellen SCHiLF/SCHüLF, ob ein Angebot unseres SCHÜLF^plus-Programmes Ihren definierten Fortbildungszielen entspricht.

Unsere regionalen Fortbildungskoordinatorinnen und -koordinatoren beraten Sie gerne bei der Finalisierung Ihrer Fortbildungsplanung und helfen Ihnen bei der Auswahl der/des passenden Lehrbeauftragten. Uns steht dazu ein qualitativ hochwertiger Pool an erfahrenen Lehrbeauftragten zu aktuellen Fachgebieten zur Verfügung.

SCHiLF/SCHüLF-Voraussetzungen

Die LV entspricht den Richtlinien für pädagogische Fortbildungen (Dienstbesprechungen oder Konferenzen, die zu den allgemeinen Dienstpflichten gehören, können nicht genehmigt werden).

Die LV orientiert sich an Schulentwicklungsthemen des Standortes, der Bildungsregion oder bildungspolitischen Vorgaben.

Die LV entspricht den Qualitätskriterien für wirksame Fort- und Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Tirol.

Die LV entspricht dem Lehrbeauftragtengesetz, das bedeutet unter anderem, dass Vortragende bei einer SCHiLF aus dem eigenen Kollegium der Schule im Regelfall kein Honorar beziehen dürfen.

Nach Besprechung der Zielformulierung mit dem SQM-Team wird zur konkreten Planung das Antragsformular der Pädagogischen Hochschule Tirol über das regionale Fortbildungskoordinatorenteam eingereicht.