Monographien

Koch, B.,Groder, M. Hanning, J., Ried, L. (2024). Ihr Kind und die Klimakrise. Klimakommunikation mit Eltern im Setting "Kindergarten". Projektbericht. Pädagogische Hochschule Tirol. Innsbruck. URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-317289 - DOI: 10.25656/01:31728. https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31728/pdf/Koch_et_al_2024_Ihr_Kind…

Koch, B., Smidt, W., Groder, M., Lorenzin, H., Pranger, M., Raich, J. (2023). Assistenzkräfte im Kindergarten - eine bedeutende, aber kaum beachtete Berufsgruppe. Eine empirische Sudie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angetellte Tirol. https://tirol.arbeiterkammer.at/service/studien/Bildung/Studie-Assisten….

Koch, B., Herunter, E., Vollmer Ch. (2023). Sprachförderprojekt "Ilwa Immerfroh - spielerisch Deutsch lernen für Kinder". Sprachprojekt zur analogen und digitalen Sprachförderung für Kinder im letzten Kindergartenjahr. Evaluation im Auftrag des Österreichischen Integrationsfonds (ÖIF). Projektbericht. https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29365/pdf/Koch_Herunter_2024_Digit…

Koch, B. (2020). Die Bachelorstudien Elementarpädagogik an Österreichs Hochschulen. Bestandsaufnahme und Entwicklungsmöglichkeiten. Wien: Lit Verlag.

Koch, B. (2019). Bildungsstrategien im Kindergarten – Kompakte Anleitungen. Wien: Lit Verlag. [Rezension: https://www.kindergartenpaedagogik.de/zum-weiterlesen/rezensionen/fachbuecher/bildungsstrategien-im-kindergarten?tmpl=component&print=1&layout=default ]

Koch, B. (2017). Kindergarten und Demokratie in einer Zeit der Unsicherheit. Aspekte elementarer und politischer Bildung. Wien: Lit Verlag.

Koch, B. & Aigner J. (2016). Männerförderung im Kindergarten – Die Maschine tuckert, aber sie läuft noch nicht. Ergebnisse und Erfahrungen aus einem Forschungsprojekt über „Strategien zur Erhöhung des Männeranteils im Kindergarten. Innsbruck: innsbruck university press, https://www.uibk.ac.at/iup/buch_pdfs/9783903122581.pdf.

Koch, B. (2012). Männer in Österreichs Kinderbetreuungseinrichtungen. Impulse für eine „geschlechtsneutrale“ Professionalität in der Elementarpädagogik. Innsbruck: innsbruck university press. https://www.uibk.ac.at/iup/buch_pdfs/9783902811417.pdf 

Herausgeberschaften

Koch, B. (Hrsg.) (2022). Handbuch Kindergartenleitung – Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik, 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage. Wien: Kita aktuell.

Koch, B. (Hrsg.) (2021). Schwerpunktheft Angebotsentwicklung in der Ausbildungslandschaft. Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung, 6/2021.

Kainhofer, J. & Koch, B. (Hrsg.) (2020). Schwerpunktheft Sprachliche Bildung. Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 3-4/2020.

Koch, B. & Fürstaller K. (Hrsg.) (2017). Schwerpunktheft Interkulturelle Bildung. kita-aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 2/2017.

Koch, B. (Hrsg.) (2015). Der Kindergarten als Arbeitsplatz für Frauen und Männer – Eine Herausforderung für die Geschlechterpolitik. Tagungsdokumentation. Innsbruck: innsbruck university press. https://www.uibk.ac.at/iup/buch_pdfs/9783902936851.pdf

Koch, B. (Hrsg.) (2014). Handbuch Kindergartenleitung - Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik. Verlag KiTa aktuell.

Zeitschriftenbeiträge mit Peer-Review (*gelistet im Social Sciences Citation Index)

Muckenhofer, B., Wolf, V.  Riedl, D., Rothmund, B, Juen, B., Koch B., Exenberger S. (2023). Resiliente Kinder: Evaluation eines Programms zur Förderung der Resilienz in der Elementar- und Primarpädagogik. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 72/2023, S. 79-97. Online: https://www.vr-elibrary.de/doi/abs/10.13109/prkk.2023.72.4.361

Koch, B. & Graß K.H. (2021). Der Stellenwert des Bildungsbereichs Natur und Technik im Kindergarten. Eine Befragung von Fachkräften bei ihrem Einstieg in das Bachelorstudium Elementarpädagogik. in: Fridrich Ch., Knecht H, Petz R., Potzmann R., Riegler P., Süss-Stepancik E. (Hrsg.). Forschungsperspektiven der Pädagogischen Hochschule Wien 13. S. 127 - 142. Lit-Verlag.

Koch, B. (2019). Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreichs Kindergärten: Überblick und Forschungsdesiderate. Transfer Forschung-Schule. Annual Journal der Pädagogischen Hochschule Tirol. 5/2019. S. 29-39.

Koch, B. (2019). Wer studiert Elementarpädagogik in Österreich? In: Eichen, L. & Pölzl-Stefanec, E. (Hrsg.). Elementarpädagogische Forschungsbeiträge. Jahrgang 1, Heft 2. http://unipub.uni-graz.at/elfo.

Smidt, W., Burkhardt, L., Rablbauer, V., Kraft, S. & Koch, B. (2017) Professionalisierung des pädagogischen Personals in Kindertageseinrichtungen in Österreich – Modelle, Befunde, Desiderate. Zeitschrift für Pädagogik 63(2), S. 121-138. Professionalisierung des pädagogischen Personals in Kindertageseinrichtungen in Österreich - Modelle, Befunde, Desiderate (pedocs.de)

Koch, B. & Smidt, W. (2016). Für eine geschlechtsneutrale Interpretation von Professionalität in der Elementarpädagogik. Zeitschrift für Sozialpädagogik. Beltz Juventa. S. 155 – 165.

* Koch, B. & Farquhar, S. (2015). Breaking Through the Glass Doors: Men Working in Early Childhood Education and Care with Particular Reference to Research and Experience in Austria and New Zealand". European Early Childhood Education Research Journal Vol. 23, Nr. 3 July 2015. S. 380-391. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1350293X.2015.1043812

* Emilsen, K. & Koch, B. (2010). Men and Women in Outdoor Play – Changing the concepts of caring. Findings from Norwegian and Austrian Research Projects.  European Early Childhood Education Research Journal Vol. 18/4 2010, S. 543-553.

Buchbeiträge mit Peer-Review

Koch, B. (2020). Qualifizierungskonzepte an Universitäten. In: Hover-Reisner, N., Paschon, A, Smidt W. (Hrsg.) (2020). Elementarpädagogik im Aufbruch – Einblicke und Ausblicke. Münster: Waxmann.S. 331-348.

Koch, B. & Emilsen, K. (2017). Men and women in outdoor play – the gender perspective. In: Waller T., Ärlemalm-Hagsér E., Hansen Sandseter E.B., Lee-Hammond l., Lekies K., Wyver S. (Ed.). The SAGE International Handbook of Outdoor Play and Learning. SAGE Publications, London.

Weitere Publikationen

Koch, B. & Herunter, E. (2024). Digitale und analoge Sprachförderung im Kindergarten. Die Sicht von Eltern und Fachkräften auf das Pilotprojekt "Ilwa Immerfroh". Innsbruck: Pädagogische Hochschule Tirol 2024. DOI: 10.25656/01:29365

Koch, B. (2023). Der entwicklungsgemäße Ansatz. Exzellente Fachkräfte für junge Kinder. In: Unsere Kinder (Hrsg.). Elementare Pädagogik und Didaktik. Handbuch für Ausbildung, Studium und Beruf (S. 196-197). Linz: Fachverlag Unsere Kinder. 

Koch, B. (2023). Pädagogische Qualität - gendergerecht. Der Einfluss von gemischtgeschlechtlichen Teams im Kindergarten. In: Unsere Kinder (Hrsg.). Elementare Pädagogik und Didaktik. Handbuch für Ausbildung, Studium und Beruf (S. 115-116). Linz: Fachverlag Unsere Kinder. 

Koch, B., Smidt, W., Eichen, L., Hover-Reisner, N., Paschon, A. (2022). Elementarpädagogik in Österreich. In: Koch, B. (Hrsg.) Handbuch Kindergartenleitung – Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik, 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage (S. 21-42). Wien: Kita aktuell.

Koch, B. (2022). Förderauftrag und Aufsichtspflicht.  In: Koch, B. (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung – Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik, 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage (S. 201-214). Wien: Kita aktuell.

Koch, B. (2022). Gemischtgeschlechtliche Teams im Kindergarten. In: Koch, B. (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung – Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik, 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage (S. 297-306). Wien: Kita aktuell.

Koch, B. & Eder, L. (2022). Nachhaltige Personalgewinnung. In: Koch, B. (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung – Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik, 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage (S. 227-244). Wien: Kita aktuell.

Koch, B. (2022). Aufgaben von Kindergartenleitungen - was steht in Landesgesetzen und Leitfäden? In: Koch, B. (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung – Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik, 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage (S. 89-102). Wien: Kita aktuell.

Koch, B., Fürstaller, M., Hover-Reisner, N. (2022). Die Sektion Elementarpädagogik der ÖFEB. in: Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung 6/2022. S. 12-13. 

Koch, B. (2022). Leadership in internationaler Perspektive. In: Koch B. (Hrsg.)  Handbuch Kindergartenleitung – Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik, 2. aktualisierte und überarbeitete Auflage (S. 77-88). Wien: Kita aktuell.

Koch, B. (2021). Der Hochschullehrgang Elementarpädagogik. in: Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung 6/2021, S. 100-101.

Koch, B. & Frick, E. (2021). Zwischen Brennpunktkindergarten und Multi-Kulti-Ideologie. Tirols und Vorarlbergs Kindergärten mit großer sprachlicher Vielfalt. Die Sicht von Kindergartenleitungen. Kurzbericht. Innsbruck, Feldkirch: Pädagogische Hochschulen. https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23752/pdf/Koch_Frick_2021_Zwischen…

Koch, B. (2021). Schritt für Schritt. Zur Professionalisierung des elementarpädagogischen Personals in Österreich. in: Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung 6/2021, S. 99.

Bruckner, J., Breit, S. Koch, B. (2021). Kindergarten und COVID-19-Shutdown: Handlungsmotive von Elementarpädagog:innen. Erziehung und Unterricht. Österreichische Pädagogische Zeitschrift. 7-8/2021, S. 729-736. 

Koch, B. (2021). Elementarpädagogik-Ausbildung in Österreich: Zum Theorie-Praxis-Verhältnis bei einer Tertiarisierung. Innsbruck: Pädagogische Hochschule Tirol. in: peDocs: Open Access Erziehungswissenschaften. Elementarpädagogik-Ausbildung in Österreich. Zum Theorie-Praxis-Verhältnis bei einer Tertiarisierung - pedocs

Koch, B. (2021). Die Bachelorstudien Elementarpädagogik an Österreichs Hochschulen. Die Sicht der AbsolventInnen. Eine Befragung der ersten Kohorte an allen zehn Hochschulen zum Studienabschluss 2021. Kurzbericht. Innsbruck. 2021. https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22747/pdf/Koch_2021_Die_Bachelorst…

Koch, B. (2021). Kindergarten -Schule: Migrationsbedingte Diversität und Bildungschancengleichheit. in: Katschnig, T., Wanitschek, I. & Bruckner, J. (Hg.)  Miteinander! Vernetzung zwischen Kindergarten und Volkschule. Proceedings und ergänzende Beiträge. Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems. S.

Koch, B. (2020). Migrationsbedingte Diversität und Bildungsungleichheit. Kita aktuell. Nr. 05.2020, S. 77-79.

Koch, B. (2020). Corona und die Folgen: Veränderungen in der Zusammenarbeit mit Familien? Frische BÖE, Zeitschrift des Bundesverbandes Österreichischer Elternverwalteter Kindergruppen. Nr. 92, Juni 2020. S. 19-20.

Koch, B. (2020). Zweisprachige Kinder im Kindergarten. Internationale Forschungsergebnisse. Kita-aktuell 3-4/2020. S 64-66.

Koch B. (2020). Bachelorstudium Elementarpädagogik am Standort Graz: Halbzeitbilanz. Unveröffentlichter Evaluationsbericht. Graz: Pädagogische Hochschule Steiermark.

Koch, B. (2020). Elementarpädagogik in Coronazeiten – Beispielsammlung. (Hrsg.: Studienleitungen Elementarpädagogik/Elementarbildung an Österreichs Pädagogischen Hochschulen und Projektteam). Graz: Pädagogische Hochschule Steiermark. https://www.phst.at/fileadmin/user_upload/Elementarpaedagogik_in_Coronazeiten18042020_final_neu.pdf [25.4.2020]

Fürstaller M., Lehner, B., Hover-Reisner, N., Koch B. (2019). Vom Kindergarten in die Schule: Über äußere und innere Transformationsprozesse im Kontext migrationsbedingter Diversität. Erziehung und Unterricht, 7-8/2019. S. 602-611. 

Koch, B. (2019). Elementarpädagogik als neues Standbein der Pädagogischen Hochschule Steiermark. - in: 110  Jahre Lehrer/innenbildung am Hasnerplatz in Graz. Eine Festschrift. (2019), Graz. Lykam. S. 134 – 143.

Koch, B. (2019). Bildungsstrategien im Kindergarten. Ein Grundlagenbuch für (angehende) Fach- und Assistenzkräfte. in: beziehungsweise. Informationsdienst des Österreichischen Instituts für Familienforschung. Dez. 2019, S. 6-7.

Koch, B. (2018). Streiflichter auf die Elementarpädagogik anderer Länder. In Kita aktuell, 3/2018.

Koch, B. (2018). Der Kindergarten als Lernort für Demokratie. Von Selbstbestimmung und Gemeinwohlorientierung. In: Barbara Falkinger, Hermann Kuschej, Grete Miklin, Michael Sertl (Hrsg.). Zur Reform des Kindergartens - elementarpädagogische Wende oder humankapitalistische Inwertsetzung? Schulheft 169/218. Studienverlag. Innsbruck. S. 50-63.

Koch, B. (2018). EECERA – Die europäische Forschungsgemeinschaft zur Elementarpädagogik. In: Kita Aktuell 3/2018.

Koch, B. (2018). „Was kümmert mich die Politik?“ Was Sie als Fachkraft mit der Demokratie zu tun haben. In: Unsere Kinder 1/2018, S. 24 – 25. Fachverlag Unsere Kinder. Linz.

Koch, B. (2017). Die Bedeutung des Kindergartens für die Demokratie - Herausforderungen und Potentiale. In: Textor Martin & Bostelmann Antje (Hrsg.). Das Kita Handbuch. http://www.kindergartenpaedagogik.de/2428.html

Koch, B. (2017). Exzellente Fachkräfte: Wanted! Impulse aus dem US-amerikanischen „Entwicklungsgemäßen Ansatz“. In: Unsere Kinder. Das Fachjournal für Bildung und Betreuung in der frühen Kindheit (5/2017). Linz. S. 20 – 21.

Koch, B. (2017). Erziehung ist auch Männersache. In: Laura Burkhardt, Helmwart Hierdeis, Theo Hug (Hg.). Kritische Lektionen. Innsbruck: Innsbruck university press. S. 117-126.

Koch, B. & Fürstaller M. (2017). Elementarpädagogische Einrichtungen als Orte der Bildung sowie der Erkundung und Begegnung kultureller Vielfalt: Chancen und Herausforderungen. In: kita-aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 2/2017.

Koch, B. (2017. Migrationsland Österreich und die Rolle des Kindergartens. In: kita-aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 2/2017.

Koch B. (2017). Bildungsbereich ‚Bewegung‘ in Österreichs Kindergärten – Überblick und Forschungsdesiderate. Textor Martin (Hrg.). Das Kita Handbuch. http://www.kindergartenpaedagogik.de/1390.pdf

Koch B. (2017). Diversitätskompetenz im Kindergarten - Eine internationale Perspektive. In: Textor Martin (Hrg.). Das Kita Handbuch. http://www.kindergartenpaedagogik.de/1343.html

Koch B. (2016). Strategien zur Erhöhung des Männeranteils im Kindergarten – Forschungsbefunde und Maßnahmenvorschläge. Erziehung und Unterricht 7-8/2016.

Koch B. (2016). Die geplante PISA-Studie für Kindergärten: Chancen und Risiken. Kita-aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 6/2016.

Koch, B (2016). Der „Qualitätskompass Elementarpädagogik“ – Empfehlungen und offene Fragen. In: kita-aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 2/2016, S. 45-46.

Koch, B. (2015). Professionalisierung „genderneutral“. Zur Hochschulausbildung und den Eckpfeilern einer „genderneutralen“ Professionalität. In: Koch Bernhard (2015) (Hrsg.). Der Kindergarten als Arbeitsplatz für Frauen und Männer – Eine Herausforderung für die Geschlechterpolitik, S. 19-32.

Koch, B. (2015). Kindergärten, in denen Männer und Frauen arbeiten. In: Koch Bernhard (2015) (Hrsg.). Der Kindergarten als Arbeitsplatz für Frauen und Männer – Eine Herausforderung für die Geschlechterpolitik, Innsbruck University Press, S. 49-52.

Koch, B. (2015). Strategien zur Erhöhung des Männeranteils im Kindergarten. In: Koch Bernhard (2015) (Hrsg.). Der Kindergarten als Arbeitsplatz für Frauen und Männer – Eine Herausforderung für die Geschlechterpolitik, Innsbruck University Press, S. 69-82.

Koch, B. (2015).  Mehr Männer in den Kindergarten - ein steiniger Weg. Strategien zur Erhöhung des Anteils von Männern in der professionellen Erziehung. In: Aigner, Josef & Gerald Poscheschnik (2015). Kinder brauchen Männer. Psychosozial-Verlag. S. 139 – 150.

Rohrmann T., Koch B., Mösinger-Strubreither B., Schauer G., (2015). Männer in Kindergärten und Ausbildungseinrichtungen in Österreich. in: Aigner, Josef & Gerald Poscheschnik (2015). Kinder brauchen Männer. Psychosozial-Verlag. S. 61 – 82.

Koch, B. (2015). Paradigmenwechsel in der Aufsichtspflicht: Selbstsicherheit in der pädagogischen Arbeit! In: Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung 03/04. 2015. S. 56-57.

Koch, B. (2015) Akademisierung ist die Antwort – was aber war die Frage? Ein Beitrag zur Ausbildungsdebatte in der Elementarpädagogik. In: Unsere Kinder. Das Fachjournal für Bildung und Betreuung in der frühen Kindheit. Linz. 1/2015; S. 26-27.

Koch, B. (2014). Der Kindergarten als Arbeitsplatz für Frauen und Männer - so geht’s! in: obwohl. Zeitschrift für Kindergarten und Kinderbetreuung in Vorarlberg , Nr. 26, Oktober 2014, S. 8

Koch B. (2014). Jobs in der Elementarpädagogik für Männer und Frauen: Zur aktuellen Entwicklung in Österreich. In: Frische BÖE, Bundesverband Österreichischer Elternverwalteter Kindergruppen, Nr. 84, Juni 2014, S. 12-13

Koch, B. & Aigner, J.Ch. (2014). Gemischtgeschlechtliches Personal – eine Utopie? (Teil 2) In: Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 03/04.2014, S. 70-72

Koch, B. (2014). Institutionelle Kinderbetreuung in Österreich – Status und Herausforderungen. in: Koch Bernhard (2014) (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung - Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik. Verlag KiTa aktuell, Wolters Kluwer Deutschland. S. 3-26

Koch, B., Hover-Reisner N., Paschon A. (2014). Aus- und Fortbildungen für Leitungskräfte. In: Koch Bernhard (2014) (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung - Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik. Verlag KiTa aktuell, Wolters Kluwer Deutschland. S. 63 - 78

Koch, B. (2014). Förderauftrag und Aufsichtspflicht. In: Koch Bernhard (2014) (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung - Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik. Verlag KiTa aktuell, Wolters Kluwer Deutschland. S. 177 - 192

Koch, B. & Eder, L. (2014). Nachhaltige Personalgewinnung - So gewinnen Sie langfristig gute MitarbeiterInnen! In: Koch Bernhard (2014) (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung - Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik. Verlag KiTa aktuell, Wolters Kluwer Deutschland. S. 207 - 226

Koch, B. (2014). Gemischtgeschlechtliche Teams im Kindergarten – eine Herausforderung für das Personalmanagement. In: Koch Bernhard (2014) (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung - Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik. Verlag KiTa aktuell, Wolters Kluwer Deutschland. S. 287 - 300

Koch, B. (2014). “Kindergartenleitung“  aus unterschiedlichsten Perspektiven. In: Koch Bernhard (2014) (Hrsg.). Handbuch Kindergartenleitung - Das ABC für Führungskräfte in der Elementarpädagogik. Verlag KiTa aktuell, Wolters Kluwer Deutschland. S. XV - XVIII

Koch, B. (2014). Der Kindergarten unter der Perspektive von Raumgestaltung und Raumnutzung. In: Textor Martin (Hrsg.). Online Handbuch Kindergartenpädagogik. http://www.kindergartenpaedagogik.de/1085.html

Koch, B. & Aigner J. Ch.(2014). Gemischtgeschlechtliches Personal – eine Utopie? Zwischenbericht aus dem Forschungsprojekt “Strategien zur Erhöhung des Männeranteils in der Kinderbetreuung. In: Kita aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 1/2014, S. 14-15

Koch, B. (2013). Wie Männer für den Erzieherberuf gewonnen werden können. In: „Frühe Kindheit“, Themenschwerpunkt „Männer in der Erziehung“ (Hrsg. Deutsche Liga für das Kind). 16. Jahrgang, 05/2013, S. 50-53, Berlin.

Koch, B. (2013). „Outdoor Play“ im Kindergarten. Eine Pilot-Studie. in: KiTa aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 2/2013 (Ausgabe Österreich) S. 40 - 42. www.kita-aktuell.at

Koch, B. (2013). Elementarpädagogische Forschung in Österreich – ein Überblick. in: Wustmann Cornelia; Karber Anke, Giener Anita; (Hrsg.). (2013). Kindheit aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. Graz: Leykam. S. 13 - 22

Koch, B. (2013). Die Qualifikation des Kindergartenpersonals in Österreich – Ist-Stand und Perspektiven. in: Wustmann Cornelia; Karber Anke, Giener Anita; (Hrsg.). (2013). Kindheit aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. Graz: Leykam. S. 171-194

Koch, B. (2013). Elementarbildung als Fundament – gemischtes Personal als Qualitätsmerkmal. in: Kreidekreis. Zeitschrift der Österreichischen Lehrer/innen Initiative - Unabhängige Gewerkschafter/innen für mehr Demokratie, Ausgabe 3/2013, S. 6.

Koch, B. (2013). Professionalisierung der Elementarpädagogik – Eine Herausforderung. in: Erziehung und Unterricht. Österreichische Pädagogische Zeitschrift. 1-2, 2013, S. 171 - 181

Koch, B. (2013). Qualifikation und Leitung. Qualifizierung des Personals und insbesondere des Leitungspersonals als aktuelle Herausforderung. in: KiTa aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen und Fachkräfte der Kindertagesbetreuung 1/2013 (Ausgabe Österreich) S. 22-24. www.kita-aktuell.at

Koch, B. (2012). Frühe Bildung und Geschlecht – Wege zu einem gemischtgeschlechtlichen Personal im Kindergarten. In: undKinder, Nr. 90, Dez. 2012, „Gender im Frühbereich“, S. 51-59. (Hrsg. Marie Meierhofer Institut für das Kind, Zürich)

Koch, B., Rohrmann T., Strubreither B.,Schauer G.(2012). Männer in Kindergärten und Ausbildungseinrichtungen in Österreich. in: Koordinationsstelle „Männer in Kitas“ (Hrsg.). Männer in Kitas. Verlag Barbara Budrich, Opladen-Berlin-Toronto 2012, S. 249 – 366.

Koch, B. (2012). Pädagogische Qualität – gendergerecht. Der Einfluss gemischtgeschlechtlicher Teams auf die Qualität in Kinderbetreuungseinrichtungen. in: Unsere Kinder 2/2012. S. 20-21.

Koch, B. (2012). Schüler und Schülerinnen in der Berufsfindungsphase. In: Aigner Josef, Rohrmann Tim (Hrsg.) Elementar – Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Verlag Barbara Budrich, 2012, S. 161 – 180.

Aigner J., Koch B., Poscheschnik G., Rohrmann T. Strubreither B. (2012). Theoretischer Hintergrund. In Aigner Josef, Rohrmann Tim (Hrsg.) Elementar – Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Verlag Barbara Budrich, 2012, S. 17 – 98.

Koch, B., Rohrmann T. (2012). Statistische Analysen zum Geschlechterverhältnis. In: Aigner Josef, Rohrmann Tim (Hrsg.) Elementar – Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Verlag Barbara Budrich, 2012, S. 99 - 120.

Koch, B., Rohrmann T., Zeiss T. (2012). In Kinderbetreuungseinrichtungen tätige Männer und Frauen. In: Aigner Josef, Rohrmann Tim (Hrsg.) Elementar – Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Verlag Barbara Budrich, 2012, S. 231 – 316.

Rohrmann T., Poscheschnik G., Schwaizer C., Koch B., (2012). Methodik der empirischen Studien. In: Aigner Josef, Rohrmann Tim (Hrsg.) Elementar – Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Verlag Barbara Budrich, 2012, S. 121 – 160.

Rohrmann T., Koch B., Strubreither B., Schauer G. (2011). Männer in Kindergärten und Ausbildungseinrichtungen in Österreich. in: psychosozial (Heft IV/2011, Nr. 126, S. 43-56.

Schauer G., Rohrmann T., Koch B. (2010) Kinder brauchen Männer – Ergebnisse einer Studie über Männer in der Kinderbetreuung. in: frische BÖE Zeitschrift des Bundesverbandes Österreichischer Elternverwalteter Kindergruppen, September 2010, S. 6-8.

Koch, B., A. Perzy, Poscheschnik G., Strubreither B. (2010): Männer in Österreichs Kinderbetreuungseinrichtungen. Ein Zwischenbericht mit ersten Ergebnissen des Forschungsprojektes „elementar - Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern“. In: Appelt, E./M. Heidegger/M. Wolf/M. Preglau (2010) (Hrsg.): Who Cares? Pflege und Betreuung in Österreich – eine geschlechterkritische Perspektive. Innsbruck, S. 111 -118, Studienverlag.

Koch, B., Strubreither B., Schauer G., Rohrmann T. (2010). Männer in der Kinderbetreuung – Neue Perspektiven in der Elementarpädagogik. in: Erziehung und Unterricht 2010, 5+6, S. 435 – 442.

Koch, B. (2009). Männer in der Geschichte des Kindergartens in Österreich. In: Textor Martin (Hrsg). Online Handbuch Kindergartenpädagogik. http://www.kindergartenpaedagogik.de/2057.html

Koch, B. (2009) Berufsorientierung für Burschen. Österreichweiter Boys Day 2008. Erfahrungen, Perspektiven. in: Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, Abteilung für geschlechtsspezifische Bildungsfragen (Hrsg.) (2009): 2. österreichischer Gender Day für Schulen. Chancengerechtigkeit durch Gender Kompetenz, (S. 108 – 113.

Koch, B. (2009). "Damit kann 'Mann' ja keine Familie ernähren". Das Einkommen in der Kinderbetreuung als Grund für den geringen Männeranteil. In: Textor Martin http://www.kindergartenpaedagogik.de/2015.html.

Koch, B. (2009) (unter Mitarbeit von G. Poscheschnik und T. Rohrmann): Männer im Kindergarten. Erste Ergebnisse aus einem bundesweiten Forschungsprojekt. in: Unsere Kinder. Das Fachjournal für Bildung und Betreuung in der frühen Kindheit 5/2009, S. 9 – 11.

Koch, B. (2009). elementar – Männer in der pädagogischen Arbeit mit Kindern – aktueller Stand des Forschungsprojektes – Sommer 2009. in: obWOHL. Zeitschrift für Kindergarten und Kinderbetreuung in Vorarlberg, Nr. 11, Oktober 2009, S. 30

Aigner, J., Koch, B. (2008). Boys Day 2008/2009 – Rohkonzept. Unveröffentlichte Studie im Auftrag des Ministeriums für Soziale Sicherheit, Generationen und Konsumentenschutz.

Koch, B. (2005). Betrifft: Lehrlingsausbildung. Unterstützende Maßnahmen. in: Exenberger Silvia/Schober Paul (Hrsg.) Baustelle Lehrlingsausbildung. Handlungsfelder einer qualitätsorientierten Berufsausbildung, S. 35-41. Studienverlag, Innsbruck.

Koch, B. (2005). Das EQUAL-Projekt AQUA. in: Exenberger Silvia/Schober Paul (Hrsg.) Baustelle Lehrlingsausbildung. Handlungsfelder einer qualitätsorientierten Berufsausbildung S. 51-52, Innsbruck: Studienverlag Innsbruck.

Publikationen in Abstractbooks

Koch, B. (2021). Attitudes and pedagogical Approaches to STEM Among Bachelor Students in Austria. EECERA Conference. Democratic Early Childhood Pedagogies. Online Festival 1th – 17th September 2021, abstract book p. 209. https://www.eecera.org/wp-content/uploads/2021/09/EECERA-2021-Abstract-…

Koch, B. (2015). Challenging gender policies in ECEC: the glass doors concept. Abstract book S. 252, EECERA Conference, Barcelona 7.-10.9.2015

Koch, B. (2014) The Child care Centre as a Workplace for Women and Men. (“Symposium F1: Gender and professional development in ECEC). Abstractbook; EECERA Conference 2014, 7.-10.9. 2014, S. 178f; Crete. http://www.eecera2014.org/

Koch, B. (2013). Professionalization and Gender Balance in ECEC. Abstract of Symposium D3; EECERA Conference 2013, Tallinn, abstract book p. 158

Koch, B. (2013) Professionalization in ECEC and the persistence of gender segregation. Symposium B3 „Male workers contribution to professionalization in ECEC. EECERA Conference 2013, Tallinn, abstract book, P. 64

Koch, B. (2012). Outdoor Play in Austrian Preschools – A Pilot Study. 22 th EECERA Conference 2012 (29.8.-1.9.2012)., Oporto, Portugal, Pre-Birth to three. identities, learning, diversities. Symposium A 15, Outdoor Play and Education – Practices and Diversities (Chair: Trond Loge Hagen), abstractbook p. 40. http://www.eecera2012.ipp.pt/docs/EECERA_abstract_book.pdf

Koch, B. (2010): Men’s voices in ECE in Austria. Results of an nationwide research project. Symposium V/18: The voices of men in ECE. abstract book. 20th EECERA Conference (European Early Childhood Education Research Association), Birmingham, UK, 6th – 8th September 2010. www.EECERA2010.org

Koch, B. & Rohrmann T. (2010): Male and female coworkers in Austrian childcare institutions. Symposium: Looking for the men: gender balance in the ECEC work force. abstract book 26th OMEP World Congress (World Organization for Early Childhood Education), Göteborg, Sweden, 11th – 13th August 2010.

Koch B. (2013). Eignung, Leistung und Selektion in der Elementarpädagogik-Ausbildung – eine Geschlechterperspektive. in: ÖFEB/Universität Salzburg: Tagungsprogramm und Abstracts: Leistungsbeurteilung zwischen Selektion und Förderauftrag, Salzburg, 1./2.3.2013. S. 67

Transferorientierte Publikationen, Zeitungsbeiträge

Koch, B. (2023). Gastkommentar: Zum Partner auf Augenhöhe. Tiroler Tageszeitung 07,02, 2023. S. 2

Koch, B. (2022). Baustellen im Kindergarten. In der Elementarpädagogik gibt es dynamische Entwicklungen, gleichzeitig noch viele offene Baustellen. Tiroler Tageszeitung, 15.5.2022; S. 6-7.

Koch, B. (2021). Guter Vater, schlechter Vater? Anlässlich des heutigen Vatertages ist es gut, einen Blick auf die Rolle der Väter in Pandemiezeiten zu werfen. Tiroler Tageszeitung, 13.6.2021, S.6-7. 

Koch, B (2021). Stimmt das schlechte Image? Gastkommentar. in: Tiroler Tageszeitung, 9.8.2021, S. 2.

Koch, B. (2021). Wirkt Elementarbildung? Wenn ja, wie? Gastkommentar. in: Wir. Die Kinderfreunde. 2/2021, S. 6, https://kinderfreunde.at/presse/publikationen/wir/wirkt-elementarbildun…. 

Koch, B. (2019). Den Kindern kein Vorbild. Wir Erwachsene lehren Kindern nachhaltiges Handeln und agieren im echten Leben ganz anders. Tiroler Tageszeitung, 5.5.2019. S. 6-7.

Koch, B. (2018). Kinderstube der Demokratie. Warum Politische Bildung schon im Kindergarten beginnt und man darauf mehr Wert legen sollte. Tiroler Tageszeitung 13.5.2018

Koch B. (2015). Kinder brauchen Männer. Tiroler Tageszeitung 3. 5.2015, S.8-9

Koch B. (2014). Männer in den Kindergarten. Familienministerin Karmasin will mit Kampagnen den Job im Kindergarten für Männer attraktiver machen. Gut so? in: Tiroler Tageszeitung: 7.9.2014. „Brief an Tirol“, S. 4/5

Koch B. (2013). Brief an Tirol: Es braucht auch Männerpolitik – Über das Fehlen der Männer in der Erziehung und Geschlechtergerechtigkeit in der Sprache. Tiroler Tageszeitung: 9./20.10. 2013 S. 5/6

Koch B. (2013). Kinder brauchen auch Männer. Wie Bürgermeister dafür sorgen können, dass der Gemeindekindergarten ein Arbeitsplatz für beide Geschlechter wird. In: Tiroler Gemeindezeitung. Offizielle Zeitschrift des Tiroler Gemeindeverbandes, Ausgabe 01/02 2013; S. 20-21.

Koch B. (2013). Kinder brauchen auch Männer”. Oberländer Rundschau 20/21.2.2013, S. 30-31

Koch B. (2013) Zuwenig Freiraum für Kinder - Zum Ausbau der Kinderbetreuungseinrichtungen und dem Rückzug der Kinder aus dem öffentlichen Raum. Tiroler Tageszeitung. Brief an Tirol, Sonntag 28.4.2013, S. 7

Koch B. (2013). Es braucht auch Männerpolitik. Über das Fehlen der Männer in der Erziehung und Geschlechtergerechtigkeit in der Sprache. Brief an Tirol; Tiroler Tageszeitung 19.20.10. 2013,

Koch B. (2012). „Raus aus der Ernährerfalle“ – Erwerbsarbeit und Kinderbetreuung unter einen Hut zu bringen sollte für Frauen und Männer gleichermaßen möglich sein. 10.6.2012: „Brief an Tirol“. Tiroler Tageszeitung: S. 3.

Koch B. (2012). Familienrecht: Väter müssen draußen bleiben? Zur Schieflage österreichischer Gleichstellungspolitik am Beispiel des rot-schwarzen Parteienstreits um die Deutungshoheit in der Frage der „gemeinsamen Obsorge“. Ein offener Brief an Frauenministerin Gabriele Heinisch-Hosek. in: „Kommentar der Anderen“. Der Standard, 4. Juli 2012, S. 35

Koch B. & Forschungsteam elementar (2010). Männern verändern den Kindergarten – neue Perspektiven für die Elementarpädagogik in: obwohl. Zeitschrift für Kindergarten und Kinderbetreuung in Vorarlberg Nr.14, Mai 2010, S. 24-25.

Koch B. (2009) „Männer in den Lehrberuf“. Vortragsmanuskript (unkorrigierte Fassung) präsentiert im Rahmen der 1. RektorInnenkonferenz der Pädagogischen Hochschulen, PH-Tirol, Innsbruck 19.6.2009.

Koch B. (2008). Die frühkindlichen Jahre werden unterschätzt. Tiroler Tageszeitung 9.11.2008:

Koch B. (2008). Bei Bildung haben Burschen gegenüber Mädchen mittlerweile das Nachsehen. Tiroler Tageszeitung. 6.9.2008.

Koch B. (2007). Tirols Männer in Frauenberufen mit ungeahnten Jobmöglichkeiten. Tiroler Tagezeitung, 3.11.2007.

Koch B. (2005). Schützenhilfe für Tiroler Papas. Tiroler Tageszeitung. 24.5.2005.