Zum Semesterstart wurden Innsbrucker Studierende nach ihrer Studienwahl und den Vorstellungen zum Studium befragt. Darunter auch Jasmin Kirchmair, die an der PH Tirol im Lehramtsstudium für die Berufsbildung den Fachbereich Ernährung studiert: "Startschuss für das neue Uni-Leben", Tiroler Tageszeitung vom 1. Oktober 2025. 

Zeitgemäße Ansätze, praxisnahe Methoden und Materialien zu sprachlicher Bildung und Sprachförderung standen auf dem Programm der 2. Tagung des Bundesschwerpunkts Fachdidaktik Deutsch in der Primarstufe am 7. und 8. November 2025 an der Pädagogischen Hochschule Tirol. Rund 150 Lehrer:innen, Studierende, Expert:innen und Interessierte nahmen an den Vorträgen, Workshops und Table Talks teil.

Am 23. September 2025 fand der Tiroler Hochschulempfang an der PH Tirol statt. Darüber berichtet die Tiroler Tageszeitung vom 27. September 2025 unter dem Titel "Forschung und Lehre neu gedacht".

Im Rahmen der Impulse-Reihe der Antrittsvorlesungen präsentierten HS-Prof.in Mag.a Dr.in Sabrina Gerth und HS-Prof. Dr. Sebastian Goreth, M.A. ihre zentralen Forschungsfelder und Impulse für die Hochschullehre.

Die Tiroler Hochschulkonferenz und ihre Vorsitzende Rektorin Regine Mathies empfingen Ende September Persönlichkeiten aus Bildung, Kultur und Politik zum Austausch an der PH Tirol. Im Mittelpunkt des Tiroler Hochschulempfangs stand der Vortrag des Kognitionswissenschaftlers und Innovationsforschers Markus F. Peschl über Zukunftspotentiale und innovatives Handeln im Hochschulkontext. Beim abschließenden informellen Austausch klang der Abend in angeregter Atmosphäre aus.

Mit Sprouting Hortus BNE wird die Gartenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Tirol gemeinsam mit der Fachstelle BNE weitergedacht und weiterentwickelt. Im Mittelpunkt steht die stärkere Nutzung des PHT-Freilandcampus als Lern- und Erfahrungsraum für Studierende, Lehrpersonen und Schüler:innen.

Am 11. Oktober 2025 fand an der Pädagogischen Hochschule Tirol das erste Netzwerktreffen für Erstsprachenlehrpersonen aus Tirol und Vorarlberg statt. Unter dem Motto „Erstsprachenunterricht praxisnah und kooperativ gestalten“ trafen sich rund 50 engagierte Lehrpersonen, die in 18 verschiedenen Sprachen unterrichten.

Anfang Oktober wurde der 18. Forschungspreis Integration des Österreichischen Integrationsfonds (ÖIF) an Absolvent:innen österreichischer Universitäten und Fachhochschulen verliehen. Mit dem Preis fördert der ÖIF junge Forschende, die sich in ihren wissenschaftlichen Arbeiten mit relevanten Themen der Integration und Migration auseinandersetzen.

Ziel des Projekts, das von der PH Luzern und der PH Tirol durchgeführt wird, ist es, gemeinsam mit Lehrpersonen personalisierte Lernangebote zu rationalen Zahlen für die Sekundarstufe I zu entwickeln und im Unterricht zu erproben. Thematische Schwerpunkte sind die Förderung mathematischer Kompetenzen sowie die lernzentrierte Kooperation zwischen Lehrpersonen.