Fortbildungen (Kindergarten, Krippe, Hort)

FORTBILDUNGEN IM HERBST 2024 (SEPTEMBER/OKTOBER) UND IM SOMMERSEMESTER 2024 (NACHMELDUNGEN MÖGLICH)

Beachten Sie die Zielgruppen-Angaben nach dem Titel.
EL = Elementarpädagogik, PR = Primarpädagogik, SEK 1+2 = Sekundarpädagogik 1 und 2
PR + SEK 1+2 = alle Schularten
EL + PR + SEK 1+2 = alle Zielgruppen

Elementarpädagogik im Herbst 2024 September bis Oktober

FORTBILDUNGEN IM HERBST 2024 September bis Oktober

Nachmeldeformular nach Anmeldeschluss

EMOTIONEN UND SOZIALE BEZIEHUNGEN

7F4TEL0B04 Kinder begleiten bei herausfordernden Gefühlen in Hort und Schule / EL, PR, SEK 1

GESUNDHEIT, KÖRPER, BEWEGUNG, ERNÄHRUNG

7F4TEL0D01 Rein in die Natur! / EL

7F4TEL0D05 Kletteraffe und Springmaus (Bewegung als (Über-)Lebensstrategie) / EL

ÄSTHETIK, GESTALTUNG UND MUSIK

7F3TEL0E02 Farben-Formen-Fantasie (Kreatives Schaffen im Stadtmuseum Innsbruck) / EL, PR

SPRACHE, KOMMUNIKATION, INTERAKTION

7F4TEL0S01 Humor in der Pädagogik / EL / Virtuell 05.12.

7F4TEL0S03 Elterngespräche (Vom Tür- und Angelgespräch bis hin zum Elternabend) / EL / Virtuell 03.06.

7F4TEL0S12 NaturRaumPädagogik Herbst & naturraumintegrierte Sprachförderung / EL, Sonderschule und inklusive Klassen, PR

7F4TEL0S17 Vorlesen ist keine Hexerei! (Bücher zum Leben erwecken) / EL

7F4TEL0S18 Gut gestimmt? Entspannt durch Stimmaufbau / EL

7F4TEL0S24 "Ich bin Experte für mein Kind!" (Sprachlicher Umgang mit schwierigen Eltern) / EL

7F4TEL0S25 Montessori - Übungen des täglichen Lebens (mit Impulsen für die Sprachbildung) / EL / 16.01. Virtuell

BILDUNGSPARTNERSCHAFTEN, NETZWERKE, TRANSITIONEN

7F4TEL0G03 Elternabend mit Herz (Tools für einen gelingenden Start in die Zusammenarbeit mit Eltern im Kindergarten) / EL / Virtuell 06.02.25

Elementarpädagogik im Wintersemester 2024/2025 November bis Februar

Anmeldefristen in PH-Online:

bis 29. September 2024 für Veranstaltungen im Wintersemester 24/25
Für freie Plätze bis zur max. Gruppengröße über das
Nachmeldeformular nach Anmeldeschluss

QUALITÄTSSICHERUNG UND KONZEPTIONELLE ANSÄTZE

7F4TEL0A01 Qualitätsforum Hort (Voneinander profitieren - wertvolle Aufrechterhaltung von Bildungspartnerschaften) / EL

7F4TEL0A02 Qualitätsforum Hort (Lernräume neu denken - Möglichkeiten für eine wertvolle Hausaufgaben- und Lernbegleitung) / EL

7F4TEL0A04 Qualitätsforum Kinderkrippe: Der Umgang mit herausfordernden Gefühlen - Ideen zur Unterstützung und Begleitung im pädagogischen Alltag transparent machen / EL

7F4TEL0A05 Qualitätsforum Kinderkrippe: Die Eingewöhnung in der Kinderkrippe - Konzepte und Ideen für einen sanften Übergang von der Familie zur Kinderkrippe / EL

7F4TEL0A06 Qualitätsforum Krippe: Hier bist du gut aufgehoben - gelungene Elternarbeit in der Kinderkrippe / EL

7F4TEL0A07 Qualitätsforum Krippe: Kinder(t)räume - Ideen für eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kinderkrippe / EL

7F4TEL0A08 Entwicklungsbeobachtung, Dokumentation und Planung in der Kinderkrippe (Methoden und Tipps für die Praxis) / EL

7F4.TEL0A10 Pädagogik der Achtsamkeit – Einführung in die Offene Arbeit / EL / IBK

7F4TEL0A09 Mutig-Tapfer-Offen! Offenes Arbeiten in elementarpädagogischen Einrichtungen / EL / Landeck

7F4TEL0D12 Die Arbeit mit Sinnesmaterialien nach Montessori / EL

7F4TEL0S25 Montessori - Übungen des täglichen Lebens (mit Impulsen für die Sprachbildung) / EL

7F4TEL0F05 Wie Kinder die Zeit begreifen. Kosmische Erziehung nach M. Montessori! / EL

EMOTIONEN UND SOZIALE BEZIEHUNGEN

7F4TEL0S01 Humor in der Pädagogik / EL

7F4TEL0S02 Wenn Kinder im Gefühlssturm abheben / EL

7F4TEL0S30 Gemeinsam durch die Wut (Ausdrucksformen von Aggressionen wertschätzend begegnen) / EL, PR

7F4TEL0S31 Augenhöhe statt Strafen " gewaltfrei führen und kommunizieren (Ausdrucksformen von Aggressionen wertschätzend begegnen) / EL, PR

7F4TEL0B01 "Hört doch endlich auf zu streiten!"- Positive Konfliktbegleitung im Kindergarten / EL

7F4TEL0B02 Verhaltensoriginelle Kinder besser verstehen / EL

7F4TEL0B03 Emotionale und soziale Kompetenz: Liebe, Ärger, Angst und Co... / EL

7F4TEL0B07 Umgang mit "schwierigen" Kindern im Kindergarten (Schlüssel der Resilienz) / EL

7F4TEL0B08 Konfliktkultur - Konfliktstruktur - Kindergarten (Für ein friedvolles Miteinander) / EL

7F4TEL0B09 Umgang mit "schwierigen" Schüler:innen in Hort und Schule (Schlüssel der Resilienz) / EL, PR, SEK 1

7F4TEL0B10 Konfliktkultur - Konfliktstruktur - Hort und Schule (Für ein friedvolles Miteinander) / EL, PR, SEK 1

7F4TEL0B11 Achtsamer Umgang mit Kindern, ihren Herausforderungen und Bedürfnissen (Impulse zur Gestaltung vertrauensvoller Beziehungen) / EL, PR, SEK 1

INKLUSION, DIVERSITÄT, ETHIK UND GESELLSCHAFT

7F4TEL0C03 INKLUSION (ER)LEBEN - Wenn Theorie zur Praxis wird / EL

7F4TEL0C05 Wie kann Inklusion gelingen? / EL

7F4TEL0S40 Interkulturell sensibel in einer bunten Welt / EL, PR

7F4TEL0S41 Mehrsprachigkeit verstehen und als Lernressource nutzen (3-teilige FB) (Mehrsprachig denken, fördern und handeln) / EL, PR

7F4TEL0S09 Mädchen dürfen Gefühle zeigen und Buben auch?! Ein gendergerechter Praxisleitfaden " zum Umsetzen! / EL, PR

7F4TEL0S10 Typisch Mädchen, typisch Bub? Geschlechtssensible Pädagogik " zum Nachdenken / EL, PR

7F4TEL0S11 Geschlechterbewusste Sprache brauch ich nicht! Und trotzdem: Sprache wirkt " zum Staunen! / EL, PR

7F4TEL0S08 Struwwelpeter und die 10 kleinen "..." Vielfältige Möglichkeiten zur Gestaltung einer vorurteilsbewussten Spielumgebung / EL, PR

7F4TEL0C06 Traumapädagogik - Sensibler Umgang mit Gefühlen! / EL

7F4TEL0C01 Die Autismus Spektrum Störung im pädagogischen Kontext - Besondere Kinder besser verstehen. / EL

7F4TEL0C02 ASS- Grundlagen der Autismus-Spektrum-Stärken / EL

7F4TEL0C04 Musik als Brücke zu Kindern im Autismus Spektrum / EL, PR

7F4TEL0S42 Unterstütze Kommunikation (UK) - eine Einführung (2-teilig) (Was ist UK und wie kann man sie in der Praxis einsetzen) / EL

KÖRPER, WAHRNEHMUNG, BEWEGUNG, GESUNDHEIT UND ERNÄHRUNG

7F4TEL0D04 Bewegung als Grundlage für die ganzheitliche Entwicklungsförderung von Kindern / EL

7F4TBS0A03 Spielerische Bewegungshandlungen an Groß- und Kleingeräten: Gerätelandschaften/Stationsbetriebe/Erlebnisturnen / EL / PR

7F4TEL0D11 Sensorische Integration - durch sensomotorische Förderung, Freude an Bewegung bieten! / EL

7F4TEL0D12 Die Arbeit mit Sinnesmaterialien nach Montessori / EL

7F4TEL0D07 Autogenes Training - Stressabbau für die Kleinen (Bewegungsspiele mit pädagogischem Mehrwert) / EL

7F4TEL0D10 "Yoga und Breathwork" - achtsame Körperwahrnehmung und Persönlichkeitsentwicklung durch integrale Kinderyogapädagogik sowie Stressprävention für Groß und Klein (Abenteuer- und Bewegungskinderyoga) / EL

7F4TEL0D09 Entdeckungsreise Ernährung & Bewegung (Täglich bunt und vielfältig essen & ausreichend bewegen) / EL

7F4TEL0D03 Graue Theorie - bunte Praxis: Methodensammlung für Kinder zum Thema Ernährung / EL

7F4TEL0D06 Die Bedeutung der kindlichen Sexualität für den Aufbau der eigenen Identität ("Nase, Bauch und Po") / EL

7F4TEL0S23 "Zeig mir mal was du da hast!" Sprachliche Begleitung der sexuellen Entwicklung bei Kindern / EL

KREATIVITÄT, ÄSTHETIK, GESTALTUNG, MUSIK, THEATER

7F4TEL0E01 So klingt der Winter (Musikalisch ins neue Jahr starten) / EL

7F4TEL0S07 Tanzmaus & Schnattergans (Spracherlebnisse mit Musik und Bewegung) / EL, PR

7F4TEL0S43 Rhythmik fließt- Erleben durch Musik, Bewegung und Sprache / EL

7F4TEL0E03 "Vorhang auf für Puppen" Der vielfältige Einsatz von Handpuppen, Figuren, Objekten im pädagogischen Alltag (Basisseminar) / EL

7F4TEL0E04 Modellieren mit Plastilin, Knetmasse und Co - Vielfältige Möglichkeiten in der Praxis / EL

7F4TEL0S22 Kunst als Sprache "Die Bedeutung von Kunst in der Entwicklung unserer Kinder" / EL

7F4TEL0S14 Sich-Ausdrücken ist weit mehr als Sprache (Kreatives TUN als Ausdruck) / EL

MINT - MATHEMATIK, INFORMATIK, NATUR(WISSENSCHAFTEN), TECHNIK

7F3.TEL0F56 Freude an MINT entfachen! (Workshop zur MINT-Vermittlung für Einsteiger:innen) EL/ PR / LIENZ

7F4.TEL0F07 Bee Bots und Coding schon mit den Jüngsten!? (Basics zur MINT-Vermittlung für Einsteiger:innen) EL / PR LIENZ

7F4TEL0F04 MINT im Kindergartenalltag einfach umsetzen. Erfahrungen aus der Praxis für die Praxis! / EL

7F4TEL0F06 MINT für Elementarpädagog:innen. Durch spielerisches Experimentieren zu Erkenntnissen gelangen! / EL

7F4TEL0F01 Die Welt der Mathematik im Kindergartenalltag / EL

7F4TEL0F03 Mathematik in Bewegung - bewegte Mathematik / EL

7F4TEL0S15 Sprache und Mathematik und was sie miteinander zu tun haben / EL

7F4TEL0F05 Wie Kinder die Zeit begreifen. Kosmische Erziehung nach M. Montessori! / EL

7F4TEL0F02 Natur erleben: Luft-Wetter-Klima- Eine Experimentalreise für junge Forschende / EL

7F4TEL0S28 "Schau, der Vulkan bricht aus!"- Versuche und Experimente für die Sprachförderung nutzen (Sprache erlebbar machen durch gemeinsames Ausprobeiren) / EL, PR

7F4TEL0S12 NaturRaumPädagogik Herbst & naturraumintegrierte Sprachförderung / EL, PR

7F4TEL0S13 NaturRaumPädagogik: Winter & naturraumintegrierte Sprachförderung / EL, PR

BILDUNGSPARTNERSCHAFTEN, NETZWERKE, TRANSITIONEN

7F4TEL0G01 Elterngespräche sinn-voll gestalten / EL

7F4TEL0S03 Elterngespräche (Vom Tür- und Angelgespräch bis hin zum Elternabend) / EL

7F4TEL0S24 "Ich bin Experte für mein Kind!" (Sprachlicher Umgang mit schwierigen Eltern) / EL

7F4TEL0G03 Elternabend mit Herz (Tools für einen gelingenden Start in die Zusammenarbeit mit Eltern im Kindergarten) / EL

7F4TEL0G02 Transition - Vom Kindergarten in die Volksschule (Numerische Vorläuferkompetenzen und Basisfähigkeiten im Schriftspracherwerb sowie Vorstellung des Schuleingansscreenings " 3 Teile) / EL

7F4TPR1A10 Transition- Den Übergang vom Kindergarten in die Volksschule erfolgreich gestalten / EL, PR

7F4TEL0S37 "Der Spatz hat Hunger"- Erzählkompetenz- Textkompetenz in der Transition vom Elementarbereich zur Primarstufe / EL, PR

7F4TEL0S36 Phonologisches Bewusstsein- Was bringt es wirklich? / EL

PERSÖNLICHKEIT UND TEAM

7F4TEL0H02 Raus aus der Komfortzone - gesund und gestärkt durch den pädagogischen Alltag! / EL, PR

7F4TEL0H03 "Ach, ich sag lieber nichts"" - Gesprächsführung in elementaren Bildungseinrichtungen (Ein Selbsterfahrungs- und Reflexionsseminar mit vielen praktischen Übungen) / EL

7F4TEL0H04 Praxisseminar: Herausfordernde Situationen im pädagogischen Alltag! / EL

7F4TEL0S18 Gut gestimmt? Techniken zum Stimmaufbau / EL

MANAGEMENT UND LEADERSHIP FÜR LEITER:INNEN

7F4TEL0L02 Organisation des Alltags von Leitungspersonen - Tipps und Tricks für mehr Leichtigkeit ("und allzu straff gespannt zerspringt der Bogen (Friedrich Schiller) (Teil 2 und Teil 3) / EL

7F4TEL0L03 Change Management - Veränderungen begleiten mit Leadership! / EL

7F4TEL0L04 Achtsamkeit und Stressmanagement für Leiter:innen (Aus der Praxis für die Praxis) / EL

7F4.TEL0L05 Wege in die Öffnung – Veränderungsprozesse begleiten (für Leiter:innen) (2-teilig)

SPRACHE, KOMMUNIKATION, INTERAKTION

7F4.TEL0S46 Die hässlichen Fünf - Erzählen und Vorlesen zum ERLEBNIS machen! EL / PR / LIENZ

7F3TEL0S62 Tiere fördern Sprache (Wie Tiergestützte Intervention die sprachliche Bildung unterstützen kann) / EL

7F4TEL0S01 Humor in der Pädagogik / EL

7F4TEL0S02 Wenn Kinder im Gefühlssturm abheben / EL

7F4TEL0S03 Elterngespräche (Vom Tür- und Angelgespräch bis hin zum Elternabend) / EL

7F4TEL0S04 Wenn Räume sprechen / EL

7F4TEL0S05 Der Alltag als Schlüssel zur Sprache- Interaktionsqualität leicht gemacht / EL

7F4TEL0S06 Sprachkompetenz entfesseln- Potentiale in der offenen Arbeit entfalten / EL