Nachweis der allgemeinen Hochschulreife oder abgeschlossene Studienberechtigungsprüfung für den jeweiligen Studiengang. Positiver Abschluss des Aufnahmeverfahrens.
Kinder in der Praxisvolksschule
Volksschullehrer:in werden und die Zukunft gestalten
Ein vielseitiger Beruf, der Bildung, Beziehung und persönliche Entwicklung verbindet.
Als Pädagog:in der Primarstufe begleiten Sie Kinder in einer entscheidenden Entwicklungsphase. Sie vermitteln grundlegende Kompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen, fördern Kreativität, Bewegung und musische Fähigkeiten und stärken digitale sowie soziale Kompetenzen.
Neben dem Unterricht unterstützen Sie Kinder individuell, erkennen Potenziale und helfen bei Herausforderungen. Sie arbeiten eng mit Eltern und im Team zusammen und gestalten Lernen flexibel, verantwortungsvoll und zukunftsorientiert.
Ein vielseitiger Beruf, der Bildung, Beziehung und persönliche Entwicklung verbindet.
Lehrer:inwerden
Einteilung des Studienjahres
Bis Ende des 1. Semesters erledigen
Vor Beginn des 2. Semesters ist ein Nachweis über die erfolgreiche Absolvierung eines mindestens 8-stündigen Erste-Hilfe-Kurses (nicht älter als 24 Monate) sowie das österreichische Schwimmabzeichen „Helferschein“ vorzulegen.
1. Semester
Erstsemestrigen Informationsveranstaltung:
STARTklar/Studienstart: Im Rahmen des Startklar-Programms erhalten Sie erste Einführungen in Ihr Studium an der PH Tirol.
Beginn Schulpraktikum 1 (Montag oder Mittwoch)
2. Semester
Beginn Schulpraktikum 2 (Montag oder Mittwoch): 12 Termine und Besprechung vor Ort
3. Semester
Beginn Schulpraktikum: Dienstag oder Donnerstag + 1 Woche geblocktes Tagespraktikum
Ausblick Schulpraktikum 4
5. Semester
Blockpraktikum: Geblockte Unterrichtspraktika (Schulbeginn – 1 Woche; November/Dezember – 4 Wochen)
Informationen zum Nachlesen
Ausblick Schulpraktikum 6 findet im Curr 2025 nicht mehr statt – heuer letztmalig (17. April bis 8. Mai 26)
Heuer letztmalig: 6. Semester
6. Semester
Schulpraktikum 6 – Projektwoche 3 Wochen Termine
Ausblick Schulpraktikum 7
7. Semester (auslaufendes Curriculum)
Schulpraktikum_7 – Klein-/Kleinstschule_Mehrstufenklasse: dreiwöchiges Praktikum Termine
Ausblick Schulpraktikum_8
8. Semester (auslaufendes Curriculum)
Schwerpunktpraktikum 8: geblocktes Tagespraktikum: dreiwöchiges Praktikum Termine
Schwerpunkte
Im Bachelorstudium werden 7 Schwerpunkte angeboten, die im Masterstudium thematisch vertiefend weitergeführt werden. Die Studierenden wählen einen Schwerpunkt aus diesem Angebot.
Jeder Schwerpunkt widmet sich sowohl im Bachelorstudium (30 ECTS-AP) als auch im Masterstudium (30 ECTS-AP) demselben fachübergreifenden Themenbereich. Der im Bachelor gewählte Schwerpunkt ist im Masterstudium weiterzuführen und abzuschließen.
Folgende fachübergreifend konzipierte Schwerpunkte mit Beginn im 5. Semester werden zur Wahl angeboten und bei ausreichender Anmeldezahl durchgeführt:
• Bühne frei
• Forschend lernen
• Sprachen und Vielfalt
• Kreatives Schaffen
• Sport, Gesundheit und Gesellschaft
• Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung
• Inklusive Pädagogik
Bitte beachten Sie, dass keine Garantie besteht, einen bestimmten Schwerpunkt absolvieren zu können!
Wahlfach Instrument für Anfänger im 1. Semester
Dies ist eine Lehrveranstaltung, die nicht direkt zum Kernstudium gehört, steht für Studierende frei zur Wahl und stellt ein zusätzliches Angebot zur Professionaliserung dar. Die dabei erworbenen ECTS-AP werden zusätzlich im „Diploma Supplement“ angeführt.
Wer kann teilnehmen?
Das Wahlmodul ist für Anfänger:innen in Gitarre oder Klavier vorgesehen, um grundlegende Kenntnisse am Instrument zu erwerben. Wir weisen allerdings darauf hin, dass es keine Platzgarantie gibt, falls die Nachfrage das Angebot übersteigt. Ein Zustandekommen ist aber auch von einer Mindestteilnehmer:innenzahl abhängig.
Die Anmeldung erfolgt Anfang September elektronisch. Informationen folgen.
Schulpraktika
Die schulpraktische Ausbildung beginnt bereits im ersten Semester. In Hospitationen an unterschiedlichen Klassen und Schulstufen erhalten Studierende früh Einblick in den Schulalltag und die vielfältigen Aufgaben des Lehrberufs.
Schrittweise übernehmen sie dabei auch eigene Aufgaben und können sich aktiv und gestaltend in das Unterrichtsgeschehen einbringen. So werden Theorie und Praxis von Beginn an miteinander verknüpft und berufliche Kompetenzen kontinuierlich aufgebaut.