 | Mag. Dr. Werner Mayr | +43 512 59923 1003 +43 664 1540933 |  |  |
Vizerektor für Forschungsangelegenheiten Schwerpunkte: Didaktik der Musikerziehung, Forschungsmethodik, Sozialfeld Klasse, Mehrebenenanalysen, Aufbau der notwendigen Infrastrukturen für Forschung und Entwicklung im Bereich der PHT |
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 | Mag. Dietmar Knitel BEd. | +43 664 75015878 |  |  |
Leiter der Servicestelle für Forschungsorganisation Dozent am Institut für Berufspädagogik und am Institut für Sekundarpädagogik Schwerpunkte: Genderforschung, Informations- und Kommunikationstechnologien, Statistik, SPSS, quantitative Forschung |
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 | Mag. Dr. Klaudia Kröll | +43 676 4078888 |  |  |
Dozentin am Institut für Primarpädagogik und am Institut für Sekundarpädagogik Schwerpunkte: Rhythmische Erziehung-Tanz, Soziales Lernen, Kommunikation und Konfliktmanagement, Unterrichtsmethodik, Aktionsforschung |
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 | Mag. Irmgard Künz | +43 650 3003511 |  |  |
Dozentin am Institut für Primarpädagogik und am Institut für Sekundarpädagogik Schwerpunkte: Englisch Fachdidaktik/HS, Lehrverhaltenstraining, Begabtenförderung, qualitative Forschung |
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 | Mag. Dr. Michael Kuttner | +43 512 59923 3501 +43 664 8449021 |  |  |
Leiter des Instituts für Sekundarpädagogik Schwerpunkte: Hauptschulpraxis, Psychologie, Statistik, SPSS, quantitative Forschung, Forschungshomepage |
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 | Mag. Johannes Plattner | |  |  |
Lehrer an der NMS Pembaurstraße , Diplomgeograph Schwerpunkte: Unterricht an der Neuen Mittelschule mit technischem Schwerpunkt, Statistik, SPSS, quantitative Forschung zur Leseerziehung und Rechtschreibung |
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 | Mag. Dr. Paul Resinger | +43 650 2605766 |  |  |
Dozent am Institut für Berufspädagogik und am Institut für Schulpraxis und Bildungswissenschaften Schwerpunkte: Unterrichtsentwicklung, Evaluation und Entwicklung im Schulwesen, Bildungsforschung, qualitative Forschung, Aktionsforschung |
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 | Mag. Vera Zass | +43 676 9259888 |  |  |
Lehrerin an der Praxishaupt-/Neue Mittelschule (Englisch, Bewegung und Sport, Buddy-Coach) Schwerpunkte: Pädagogik (Beratung und Grundlagen der Psychotherapie), Soziales Lernen und das Buddy-Prinzip, Schulmediation, Kommunikation, qualitative Forschungsmethoden. |
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